'De inhoud van het schoolvak Nederlands zou, net als bij andere schoolvakken, altijd een combinatie van kennis en vaardigheden moeten zijn, die op een verantwoorde manier getoetst wordt. Op dit moment worden er in het eindexamen geen taalwetenschappelijke kennis of taalvaardigheden getoetst, en wat er wel getoetst wordt, is onverantwoord.'
Een van de grootste kritiekpunten is dat het examen te veel meerkeuzevragen bevat. Daarop zijn vaak verschillende antwoorden mogelijk, stellen de hoogleraren. Bovendien maken ze zich zorgen over het feit dat spel- en schrijffouten die leerlingen maken niet in de beoordeling worden meegerekend.
De hoogleraren startten een online petitie om hun woorden kracht bij te zetten. Het ministerie heeft nog niet op de kritiek gereageerd.
Lees hier een analyse die hoogleraar Taalwetenschap Marc van Oostendorp (Universiteit Leiden) maakte van het vwo-examen Nederlands.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
