Onderzoek

Onderwijsachterstandenbeleid: hoe gelijk zijn gelijke kansen?

Tekst Monique Marreveld
Gepubliceerd op 20-06-2016 Gewijzigd op 31-05-2017

Willen we de talenten van achterstandskinderen gebruiken en integratie bevorderen of niet? Wat voor samenleving willen we eigenlijk zijn: hoe gelijk zijn de gelijke kansen die we met de mond belijden? De toekomst van het onderwijsachterstandenbeleid.

Verder lezen?

Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen

Gerelateerde artikelen

Blog

Driessen duikt in NPO

30-06-2021
Half mei verdiepte onderzoeker Geert Driessen zich al eens in de NPO-menukaart.

Blog

De ideale school

08-12-2020
Guuske Ledoux deed jarenlang onderzoek naar onderwijsachterstanden, passend onderwijs en burgerschap.

Blog

NPO: Q&A's

19-04-2021
OCW publiceerde vlak voor de verkiezingen het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), een bijzonder ambitieus reparatieprogramma met navenant budget (8,5 miljard euro), bedoeld om de door corona opgelopen onderwijsachterstanden weg te werken.

Onderwijsachterstandenbeleid: hoe gelijk zijn gelijke kansen?

Verder lezen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief!