Ouders van meertalige kinderen hebben het met school zelden over de taalontwikkeling van hun kinderen. En dat terwijl zowel ouders als scholen het een belangrijk onderwerp vinden en er veel misverstanden over meertaligheid bestaan. Dat concludeert de Wetenschapswinkel Taal, Cultuur en Communicatie van de Rijksuniversiteit Groningen op basis van twee onderzoeken.